课文<战争与和平相爱>

戴维是千百万个犹太人中的一员，是整体优秀的犹太民族中的优秀个体，正式良好的家庭环境和家庭教育，特别是犹太民族的优秀精神，滋润、灌注出戴维优异的人格力量。文章要揭示其品质之“源”，就必然会揭示出他个性中蕴涵的民族精神的共性，通过他透视出整个犹太民族。所以说散文写了一个人、一个家庭，却表现了一个民族。

从戴维这个年轻人的语言才能入手，渐渐了解了他的家庭以及所属的民族，可谓层层深入，逐步升华，深深感受到犹太民族的伟大精神。在这种精神的影响下，犹太民族也造就了一大批空前绝后的伟人与名人，他们属于各领域最出类拔萃的人物。 除文中提及的之外,就现代科学文明而言,据统计,到1984年为止，有98个犹太人获诺贝尔奖。其中，物理学奖30人，化学奖15人，生理医学奖33人，经济学奖7人，文学奖8人，和平奖5人。
犹太人经历了苦难与屈辱具备了热爱生命、祈祷和平的民族精神，这种精神使得犹太民族的智慧和创造力非常突出，而如果我们都能把生命与和平紧紧结合在一起，那么，我们，人类也能具备非凡的创造力！
马克思、达尔文、爱因斯坦、弗洛伊德这些人的非凡的成就是在不同领域中取得的，但他们都属于同一个民族：犹太民族。犹太民族是地球上古老的民族之一，有着四千多年的历史，在人类文明史上占有极重要的地位。

第几册的？